Сенсорные зоны мозга оказались важнее моторных при освоении речи
AI Изображение создано с помощью ИИ и носит иллюстративный характер
Ученые Университета Макгилла с коллегами выяснили, что ключевую роль в обучении речи и сохранении языковой памяти играют не моторные центры, а области мозга, отвечающие за восприятие звуков и физических ощущений. Это открытие, по их мнению, поможет восстановлению речи после инсульта. Исследование опубликовано в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences, сообщает [Naked Science](https://dzen.ru/a/aj1lKjOYlGUxyW0-?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop&utm_referrer=https%3A%2F%2Fdzen.ru%2Fnews%2Fstory%2F1b67a98a-e809-52f4-9267-d9346daf1dfd). Данную информацию сообщает портал Мой Альметьевск.
В эксперименте применялась транскраниальная магнитная стимуляция. Направленные магнитные импульсы безболезненно проникают сквозь череп и временно меняют электрическую активность нейронов. Метод позволяет деликатно «выключать» отдельные участки мозга во время выполнения задач, чтобы точно определить их функции.
Традиционная нейробиология отводила главную роль вокального контроля лобным моторным областям, управляющим мышцами лица, рта и голосового тракта. Новые данные доказывают, что слуховая и соматосенсорная системы критически важны для усвоения и удержания новых речевых паттернов.
Исследователи изменяли голос участников в реальном времени и транслировали его обратно через наушники, заставляя людей корректировать речь. Затем с помощью магнитной стимуляции временно снижалась активность слуховой, соматосенсорной и моторной коры. Проверка через сутки показала: нарушение работы моторной коры почти не повлияло на память, а блокировка слуховой или соматосенсорной зон привела к резкому ухудшению сохранения выученных речевых движений.
Профессор психологии Дэвид Остри подчеркнул, что работа кардинально меняет понимание сенсомоторной интеграции, демонстрируя исключительно сенсорную природу человеческого речевого обучения. В будущем авторы планируют описать конкретные корковые цепи и разработать методы лечения речевых расстройств на основе стимуляции чувственного восприятия.
